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Bully you, Bully Me – JUEGO CASUAL Y DE ESTRATEGIA SOBRE EL ACOSO Y LOS TIROTEOS ESCOLARES (2015)

En «Bully you, Bully me» los jugadores simulan acosarse mutuamente de diferentes maneras: ejerciendo violencia física, ejerciendo violencia verbal o ridiculizándose. Los jugadores también establecen colaboraciones estratégicas para intimidar a otros jugadores o animarse mutuamente. 

Los jugadores tienen una torre de autoestima que refleja su «etiqueta» social en un instituto. Ellos pueden ser:
– «superguay», con la autoestima en su punto más alto;
– «guay», con la autoestima en niveles altos;
– «normales», con la autoestima en un nivel medio; y
– «perdedores», con la autoestima en su nivel más bajo.

Cuando un jugador es acosado su torre de autoestima disminuirá de tamaño dependiendo de la «etiqueta» social de la persona acosadora. Como es de imaginar, los «guays» hacen mucho daño a los «normales» y a los «perdedores». Los «normales» hacen algo de daño a otros jugadores. Los «guays» son casi invencibles, a menos de que otros jugadores se unan para ridiculizarlos. Los «perdedores» reciben mucho daño de los «normales», y especialmente de los «guays», pero no se sienten afectados por el acoso de otros «perdedores».

El juego también incluye acciones para apoyarse mutuamente de forma positiva y aumentar la propia autoestima. Pero el juego también muestra los efectos negativos del acoso: los «perdedores» también pueden disparar a otros jugadores o a ellos mismos. Por ello, este juego es sólo para adultos con capacidad de discernimiento.

CONTRIBUCIÓN

  • INVESTIGACIÓN para entender el tema;
  • DISEÑO DEL JUEGO Y LUDIFICACIÓN: conceptualización del juego, validación del concepto y testeo.

IMPLEMENTACIÓN

Presentado en varios eventos, festivales y conferencias de diseño de serious games. 

CRÉDITOS

DISEÑO Y DESARROLLO  

  • Enrique Perez  ( idea original y diseño de gameplay)

Parte de un proyecto de investigación sobre serious games, con la intención de producir juegos entretenidos con mensajes políticos y sociales, que permitieran jugar de manera estratégica y atrajeran a los jugadores a jugar más de una vez. Financiado por la Unión Europea como parte del programa «Art and Civic Media» de la Innovations Inkubator, Universidad Leuphana, 2015.